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“华体会游戏平台” 六年级语文下册第六课骑鹅旅行记

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多音字:冠ɡuān(鸡冠)(皇冠) ɡuàn (冠军)(三连冠)更gēng(更新)(三更半夜) gèng(越发)(更好)挣zhèng(挣脱)(挣钱) zhēng(挣扎)模mó(模糊)(模范) mú(容貌)(模具)缝fénɡ(缝补)(缝合) fènɡ(漏洞)(见缝插针)蔓màn(伸张)(枝蔓) wàn(瓜蔓)(藤蔓) mán(蔓菁)近义词:相信—坚信(信任) 或许—约莫(或许) 预计—估算(估摸) 消失—消逝(消亡/消散) 仍然—依然(仍旧) 熟悉—熟练(娴熟)温柔—温和(柔和) 尖锐—尖锐(锐利) 和善—平和(善良) 忏悔—痛恨 环视—环视 无济于事—于事无补 一瞬间—一刹那 全神贯注—全神贯注(专心致志)自得扬扬—自得忘形(洋洋自得) 低头丧气—暮气沉沉 跃跃欲试—摩拳擦掌一清二楚—清清楚楚 头晕眼花—头昏眼花反义词:相信—怀疑 预计—确定 消失—泛起 熟悉—生疏 温柔—粗野(粗暴) 尖锐—粗钝 和善—凶残(凶狠) 全神贯注—三心二意(心不在焉) 自得洋洋—低头丧气(暮气沉沉) 跃跃欲试—无动于衷 一清二楚—模糊不清词语解释:【一模一样】(成语)形容完全相同,没有什么两样。运用:这两件衣服的样式虽然一模一样,但质量却有很大差异。【无济于事】(成语)对于事情没有什么资助;对于解决问题没有什么作用。本文指男孩站在那儿没有什么用处。

运用:任何的诉苦都是无济于事的,只会让自己的状况更糟糕。【障碍】(多义词)①幸好房门半开着,否则他还够不到锁,无法开门呢,而现在他没遇到任何障碍就跑了出去。

(“障碍”是名词,指阻挡前进的工具。)②这个铁栏障碍了他,他不得不多跑一段路了。(“障碍”是动词,指盖住门路,使不能顺利通过,阻碍。

)【忍受】把痛苦、难题、不幸的遭遇等委曲蒙受下来。运用:这儿的噪音让人难以忍受。【乌合之众】(成语)指无组织无纪律的一群人。乌合,像乌鸦那样聚集。

本课指男孩骂那些鸡。运用:敌军只是一群乌合之众,不堪一击。【全神贯注】(成语)集中精神;集中注意力。

运用:同学们全神贯注地听老师解说。【自得扬扬】(成语)形容很是自得的样子。

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本课指猫自得的念经。运用:他从科场出来后就露出自得扬扬的心情。【尖锐】(多义词)①男孩感受到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的皮肤,尖锐的犬牙触到了他的咽喉。(“尖锐”指<工具、武器等>头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。

)②他思维敏捷,谈吐尖锐,驳得对方哑口无言。(“尖锐”指<言论、文笔等>尖锐。)【和善】温和而善良;平和。

运用:他是一个很和善的人。【滋味】(多义词)①我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!(“滋味”比喻某种感受。)②这道菜的滋味不错。

("滋味"指味道。)【作怪】借端生事,无理取闹。运用∶他很淘气,天天都随处作怪。【低头丧气】(成语)形容情绪降低、失望悔恨的神情。

本课指男孩情绪降低地从牛棚里走出来。运用∶我们虽然这次失败了,但不会低头丧气,要继续努力。【环视】向四周看;环视。

运用∶我们登上长城,环视周围的景致,一种豪爽之情油然而生。【跃跃欲试】(成语)形容心里急切地想试试。运用∶角逐前,同学们个个精神振奋,跃跃欲试。

【一清二楚】成语)形容清清楚楚。运用∶用望远镜可以一清二楚地看到劈面的景物。

【瞬间】转眼之间,形容时间很短。运用∶流星从天空中划过,瞬间就消失了。

【头晕眼花】(成语)头脑发昏,眼睛发花。也形容被纷繁的事物或情形弄得不知如何是好。运用∶他病得太严重了,经常感应头晕眼花。

【九牛二虎之力】(成语)形容很大的气力。运用∶爸爸不费吹灰之力就能拿起来的工具,我用了九牛二虎之力也拿不动。知识链接《骑鹅旅行记》是迄今唯—一部获得诺贝尔文学奖的童话作品,这部作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事,还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。

《骑鹅旅行记》主要内容∶小男孩尼尔斯不爱学习,一看到书本就会犯困;不爱牧鹅放鸭,会经常捉弄家里饲养的小动物,以至于家禽看到他就会咬他。有一天,尼尔斯戏弄了一只小精灵,受到处罚酿成一个拇指大的小人儿,还没等他弄明确是怎么回事,他已经骑在家鹅马丁的脖子上,和一群野鹅一起飞上了天空。

马丁决议和野鹅飞往北方,那是它憧憬已久的拉普兰。途中,尼尔斯发挥人的智慧机智和狡诈的狐狸做斗争,不畏艰险和难题,智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义,扶危济困,在去往拉普兰的路上,结交了许多好朋侪。

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这些履历使尼尔斯从一个顽皮作怪的孩子酿成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最后变回原形,回到怙恃身边,今后也酿成一名热爱学习的勤学生。

问题归纳:1.联合课文内容,说说作者是怎样体现尼尔斯变小后的容貌的。作者没有直接形貌男孩尼尔斯酿成小人儿后的容貌,而是通过间接的对比形貌来体现的。

如“他还够不到锁”“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松”。这样形貌可以让读者对尼尔斯的小有着详细直观的感受,可以引发读者的阅读兴趣。2.尼尔斯对猫的态度发生了哪些变化?为什么会有这些变化呢?刚看到猫时,尼尔斯亲切地称谓他“亲爱的猫咪”,因为他想从猫的嘴里问出小狐仙的住处。

当被拒绝以后,尼尔斯对猫的态度十分粗暴,甚至还想去揪猫的尾巴。当他被猫轻松地按到地上教训之后,他对猫感应了恐惧。最后被猫放过时,尼尔斯看待猫的态度是羞愧的。3.接下来,尼尔斯又遇见了谁?发生了什么?接下来,尼尔斯溜进了牛棚,三头牛也都对他不客套,这时男孩意识到已往对他们欠好,现在忏悔。


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